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第5章(第1页)

“妈妈。干妈。不准欺负可乐!”变成蝴蝶飞走了(4)

最先注意到江励异常的是小豆苗班的班主任。

小班的孩子们在适应完幼儿园生活后,就要开始简单的学习,例如学习1到10的数数。

为了让孩子们保持学习热情,班主任采取游戏的方式进行教学。

她给每位小朋友分发十张数字牌,她在台上念出一串数字,小朋友们依次举起对应的数字牌,答对最多的小朋友可以获得一朵小红花。

大部分小朋友在经过几轮的训练后都能顺利完成,唯独江励,每当进入这个环节他都安静坐在位置上毫无反应。

起初班主任以为他不会,下了课后单独辅导他。可一看到书本上的数字,江励又能全部读对。

这下班主任也觉得奇怪,问他明明认识,为什么上课的时候不回答?

江励睁着他澈亮的双眼,露出一贯茫然的神色,没有给出任何答案。

早在送江励进幼儿园时,江女士和林小姐就特意打过招呼,说江励性格内向不爱说话。所以平时哪怕知道他不善交际,班主任也没太在意。

但这一次凭着多年积攒的职业经验,班主任察觉出了他的异样。

那天之后,班主任开始有意关注江励。

观察了三天,她终于找到问题出在了哪儿。

江励会说、会写、会认字、能阅读,甚至阅读水平高出同龄孩子一大截,但他却听不懂。

不单单是听不懂数学课上老师念的一串数字,他更听不懂别人和他说的话。

他会主动和别人说话,但这种说话从来不是有来有往的交流。而是他单方面地说,一旦对方回应他或者提出疑问,他就会露出在他身上最常见的表情——茫然。

意识到问题严重性的班主任,一通电话截停了正要飞往朗伊尔的江女士,叫来了筹备画展的林小姐。

那天中午,哪怕外面艳阳高照,林可乐却始终觉得天好灰,灰得像他得了白内障。

他一个人扒住窗沿,踮脚站在办公室外,隔着玻璃看里面的四个人演哑剧。听不见他们在聊什么,但看他们的表情一个比一个严肃。

严肃的老师。

很严肃的林小姐。

十分严肃的江女士

……以及笑着挥手和他打招呼的江励。

林可乐努力往上垫脚,比着嘴型问他:“你闯祸了吗?”

没有等来江励的回答,抱着他的江女士忽然站了起来,连同林小姐一起走向门口。

办公室的门打开,林可乐刚准备打招呼,江女士就径直掠过他跑向门口的越野车。

紧接着,同样匆忙的林小姐停在他面前。

“可乐,下午放学妈妈让阿姨来接你。”说完,她追上江女士一起离开。

全程没说一句话的林可乐望着园门口,心里有个小人“哦豁”一声。

他想,江励惨了。

林小姐跑得比那天打他时还快,江励肯定闯了天大的祸。

为此,一整个下午林可乐都在担心笨蛋江励的安危。

他怕笨蛋跑不快,会挨好多好多打。

他怕笨蛋哭,所以提前准备了一本新的小人书,想留着哄笨蛋。

可等放学阿姨接他回到家,他却发现家里一个人都没有。

他问阿姨江励去了哪儿?

阿姨说江励和妈妈干妈在医院。

心里的小人又“哦豁”一声,林可乐想这下彻底完蛋,江励居然被揍进了医院。

夜里到了睡觉的点,林可乐翻来覆去睡不着。

他好愁。愁得都不担心窗帘、床底、衣柜里的“小怪兽”,光着脚丫在房间里来回走。

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